Логопедия: алалия, дизартрия. Упражнения для развития и коррекции УСТНОЙ речи. Учебно-практическое пособие + электронное приложение

ГБУ ДО «Психолого-педагогический центр «Здоровье»

Диагностика, консультирование

и психолого-педагогическая помощь детям с нарушениями речи

г. Санкт-Петербург

В 1994 году на базе центра разработана и успешно внедрена психолого-педагогическая коррекционная программа для неговорящих (алалия) и заикающихся детей, созданная при научной поддержке (консультации, экспертная оценка): доктора медицинских наук, профессора Н. Н. Трауготт, кандидата педагогических наук, доцента В. Н. Ковшикова (научный руководитель),кандидата педагогических наук, доцента кафедры логопедии РГПУ им. Герцена Г. А. Волковой (научный консультант), ведущего логопеда Н. Е. Старосельской, кандидата медицинских наук, зав. кафедрой практической педиатрии О. А. Маталыгиной. На базе этой программы специалистами Центра разработаны методики, соответствующие фГОС и успешно реализуемые по настоящее время.

Л. М. Парамонова, являясь профессором кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина, активно сотрудничала с Центром, итогом чего явились многочисленные научные работы и учебно-методические пособия, которые по-прежнему активно востребованы как практикующими логопедами, так и родителями детей, имеющих речевые проблемы.

Соответствует ФГОС

В последнее время значительно возросло число детей с отклонениями в речевом развитии: нарушениями звукопроизношения, фонематического восприятия, формирования грамматического строя речи, имеющими ограниченный словарный запас, замедленный темп речевого и психического развития. Решению этих проблем посвящено данное пособие        Л.Г. Парамоновой - известного специалиста в области теории и практики логопедии, ученицы и последовательницы М.И. Хватцева.  

В книге посредством специально подобранного материала (упражнений, тестов, заданий, рисунков) описаны способы преодоления специфических нарушений УСТНОЙ речи у детей раннего возраста, а также детей младшего школьного возраста, у которых не удалось предупредить речевые нарушения ранее.

Упражнения сопровождаются визуальным иллюстративным рядом, который облегчает восприятие материала.

Дополнительным бонусом является наличие наглядного   материала, размещенного в электронном виде в приложении (QR-код).

Пособие предназначено для педагогов, логопедов, дефектологов, психологов, методистов и воспитателей ДОУ, студентов и аспирантов.